Interactief spel dicht bij de leerlingen door theaterwerkgroep De Mus

“Splinters en balken” gaat over onze angst voor het onbekende, het werken met vooroordelen, het ontstaan van vijandsbeelden en pestgedrag.
“Alles op alles” behandelt de puberteit, echte en vermeende verschillen tussen jongens en meisjes, ruzie, uitsluiting, generatieconflicten, opkomen voor jezelf, ...
“Jeugdbrand” focust op relatiebekwaamheid in de ruime zin van het woord.

Reacties van onze leerlingen op:

“Splinters en balken”
“Ik vond het leuk dat ze mensen uit het publiek haalden en dat ze soms een liedje zongen.” (Sarah)
“Ik vond het superleuk dat er kinderen in mochten meespelen. Zelfs de juf mocht meedoen. Spijtig dat ik niet mocht meedoen.”  (Rani)
“Ik vond het goed geacteerd.” (Joran)
“Ik vond de voorstelling grappig, maar soms ook een beetje saai.” (Justien)
“Soms deden ze zo raar! Maar ik vond het ook wel grappig.” (Joline)
“Het was echt wel dat wat je iedere dag wel ergens tegenkomt. Het heeft mij en nog anderen wakker geschud.” (anoniem)
“Ik vond het echt super. Het was origineel en grappig en het heeft me echt geraakt.” (Charlotte)
“Ik vond het niet zo leuk, omdat ik op een slechte plaats zat en niet veel kon zien.” (anoniem)
“Het was te veel show!” (Yannick)
“Leuk. Ze vertelden hoe je betere oplossingen kunt zoeken dan geweld.” (Adriana)
“Ik vond het heel goed en grappig. Het was goed geacteerd. Er waren wel onderwerpen die ik niet zo goed snapte, bv; dat van die dromedaris en kamelen. Ik vond het triestig toen Billy gepest werd en ik vind dat de kinderen daar in het vervolg rekening mee moeten houden.” (Nora)
“Supertof” (Merve)
“In het begin vond ik het raar, maar daarna grappig en mooi.” (Carlien)
“Ik vond het zeer mooi gedaan.” (Romina)
“Je kon ermee lachen en toch brachten ze een boodschap.” (Dorien)
“Ik vond het nogal saai en een beetje kinderachtig.” (Sian)
“Het stuk over Billy vond ik ontroerend.” (Lucas)

“Jeugdbrand”
“Het was aangepast aan het publiek. Ook de interactie met de toeschouwers zat goed … niet te veel, niet te weinig. Het onderwerp van het stuk was ook goedgekozen, omdat liefde bij de aanvang van het schooljaar toch niet onbelangrijk is.” (Jelle)
“Ik vond het aangepast aan het publiek en er zaten veel betekenissen in.” (Ehsan)
“Hij wist goed hoe hij het publiek moest meekrijgen en dat zorgde voor een leuke sfeer.” (Stijn)
“Het was grappig en ernstig. Het grappige stuk vond ik beter dan het ernstige.” (Katleen)

foto's theatergezelschap de mus